2023年5月25日------31日，濮阳市教育局组织了全市心理教育方面的校长和老师到北京师范大学（珠海院区）进行了心理学知识培训，我作为南乐县职业中专的一名心理教师非常荣幸地参加了本次培训。
我从事教师教育工作已有27年，前十年我是一名中学英语教师和班主任，在这期间我发现学生学习成绩的提升靠的是内在心理动力的激发。所以之后我就开始了心理学的学习、探索与创造。据调查，17年前我是全市唯一的拿着个人工资，全身心投入到心理学学习的老师。17年的心理学学习、探索、创新与应用之路，是坎坷路，是风雨路，更是成功路，所有的挫折都变成了礼物，让我今天如此自信、淡定和从容。今年五月被派到北师大学习是我这辈子最幸福的事：因为这意味着领导对我这么多年心理咨询工作的认可与支持。
这次培训让我认识了更多的心理学方面的专家，学习了更多的心理技能，了解了中国心理发展的现状与方向，看到了国家对学生心理健康教育的关爱与重视。对组织这场活动的濮阳市教育局和北师大领导我有太多的感动，感恩和感谢，感谢生活在这个新时代，感谢我们的国家！
在北师大学习的第一天培训就开始了，我就被安排在前排就座，左边是北师大培训部的喻本云主任，右边是濮阳市教育局的孙腾海局长。坐在那里我认真聆听了北师大心理学博士孙凌教授关于青少年学业成就与心理健康、焦点解决技术在学校教育中的运用，课程内容科学、准确、充实、系统，并重视联系当前中学生普遍存在的问题、心理行业、社会和生活实际。我专心聆听，认真记录，生怕错过每一个知识点，非常珍惜这次难得的机会。
北师大学习的第二天又是一个惊喜。给我们讲课的是北师大吴自涛教授，他高中毕业于濮阳市南乐县职业中专。当吴教授听说我是一名来自他的母校的心理教师的时候，非常开心，并向大家讲述了他当年在母校高中时的奋斗历程。对于一名想要深度学习心理学的人而言，这堂课非常重要。这虽然是一堂历史课，但人们过去的历史会通过集体潜意识影响着人们的心理与行为。著名心理学家荣格提出了“集体潜意识”概念，认为人格结构由三个层次组成：意识（自我）、个人潜意识（情结）和集体潜意识（原型）。“集体潜意识”是人格结构最底层的无意识，包括祖先在内的世世代代的活动方式和经验库存在人脑中的遗传痕迹，它对人们心理行为的影响通常是人们意识不到的。这堂课不仅更新了我们的集体潜意识，还让我们再一次找到了民族自豪感与奋斗的勇气、决心。
吴自涛教授的课程让我们更好地认识了中国发展的过去与伟大的现在，帮助我们更好地理解了其他心理教授的课程。第三天上午北京师范大学珠海园区教育学院心理系的外聘讲师郭思慧教授的《家庭治疗》，这一切令我热血沸腾。我是一名二级心理咨询师、家庭系统排列师，举办了近200期家庭系统排列工作坊，创建了人偶家排、网络家排心理技术，在家庭系统心理咨询中深耕了十多年，郭教授的“情绪的代际传递”、“母子共生”、“家庭适应不良”、“原生家庭”等这些词汇在我们的心理咨询工作中经常被使用，多么亲切，多么熟悉。
在北师大学习的第三天下午，我参加了同课异构活动。我的课题是《青春期孩子叛逆处理》。我从青春期孩子叛逆的定义、原因、表现和处理方法等方面进行了讲解，得到了在座专家、领导和老师们的一致好评。
第四天我们学习了李灵教授的《整合性沙盘游戏疗法与学校心理健康服务：模式、应用案例与技术要领》，李教授给大家讲授的理论深入浅出，通俗易懂，尤其是她画家谱图的方法比我们在家排工作坊里的画法更细致、更深入。第五天我们学习了彭建国教授的《工作坊：团体辅导在心理健康教育中的使用》，让我们大开眼界，心理课的团辅原来还可以这样上，受益匪浅。
我们已经回去了，至今依然难忘的是北师大项目部的李那老师，她对大家的饭食、交通、学习、休闲都进行了细心安排与组织，庞大的工作量我们看在眼里，疼在心里，为这位保姆一样的老师点赞！
我们的小组成员在一起团结、有爱的画面，让人留恋，值得回味，很幸运遇到这群有爱的天使们。
一周的学习很快就过去了，我们收获了知识，回到学校后我将会继续回报社会，进一步深耕心理学技术、报答组织对我们的关心与培养，为学校发展贡献自己的力量。